自主招生自荐信合集（推荐3篇）

自主招生自荐信合集 篇1

尊敬的老师：

您好！

我叫，今年，是来自XX省高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我来自XX高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以XX市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

自主招生自荐信合集 篇2

尊敬的老师：

您好!

我是x市xx区初级中学初三学生，我叫，是一个非常阳光的男孩。三年的初中学习生活马上就要结束了，这三年中在学校老师的关心和教导下，不但顺利的完成了初中的学业，而且通过自己认真、刻苦地学习，使自己的学习成绩一直稳定在年级310人中前20名左右。我除了学习课本知识以外还不断积极参加课外各类学科的竞赛，以拓展自己的视野。初二独自一人去北京参加了全国中学生数理化学科能力竞赛总决赛，不仅取得了骄人的成绩(三个项目获奖)，最重要的我还锻炼了独立能力、与他人交流合作的能力。我在初中阶段还参加了自己喜爱的学校科技兴趣小组，在科学x老师的指导下“土壤的酸碱性对植物生长影响”课题研究成果于20xx年发表在百家出版社《学习能力表现的理论与实践》一书中;“学生握笔方法的调查与提议”的研究课题被评为20xx年xx市青少年“明日科技之星”评选活动作品创意奖，20xx年第xx届英特尔xx市青少年科技创新大赛优秀科学论文和创造发明二等奖;20xx年青少年金钥匙科技竞赛复赛二等奖。被学校光荣的评为第x届学校“红领巾科学小院士”。并且在《xx中学生》报20xx年3月24日版对我取得的成绩进行了报导。在初中紧张的学习生活中，我还合理安排业余时间坚持跟随著名书法家“尹默传人”叶建生老师、国家一级大师鲍国进老师学习书法与国画，不仅丰富自己的业余生活，更使自己对祖国传统文化、自身修养等方面有了更高的认识。我在20xx年6月第x届全国青少年文化艺术人才选拨赛上评为赛区书、画项目二等奖(一等奖空缺)。20xx年美术出版社“十招杯”全国书画赛书法二等奖、国画一等奖。为了在高中阶段受到更好的教育和指导，我十分向往到贵校继续完成高中学习任务，希望能有一个好的学习氛围。而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的学习氛围和环境。

请老师能给我一次机会!

此致!

敬礼!

xx市xx区初xx级中学

某年某月

自主招生自荐信合集 篇3

您好！我是北京市X中高三学生，今天，我怀着无比激动和期待的心情写这封自荐信。

希望通过贵校的自主招生来实现我在北京理工大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

写这封信之时，恰逢中国“嫦娥三号”登月成功之际，全国人民和全世界华人无不欢欣“舰”鼓舞，为祖国国力及科技实力的不断增强及取得如此伟大的成就而感到自豪和骄傲。

航母的下水，歼—20的列装，我在繁忙的学习间隙都时刻关注着祖国国防事业的新技术、新成果，一直以来，我就对国防科技领域有着浓厚的兴趣，在心中早已树立了献身国防工业，报效祖国的理想和愿望。

生活中，我是一个纪律性、原则性和正义感很强的人，有良好的生活习惯、基本的行为准则和为人处世的原则底线，更懂得如何克制自己的行为、坚守自己的信念。我习惯于用严肃但乐观的态度看待生活中的问题，通过理性批判的辩证思维对事物进行深入的认识。学习上，我始终保持勤奋好学、踏实刻苦的学习习惯，并取得了优异的成绩。小学阶段以推优的身份进入初中，中考以北京八中分校全校第一名的成绩考入北京八中。在高中阶段的学习中，文理科学习成绩均保持在年级上游水平，最好成绩在全年级第29名以内，尤其是数学和物理成绩始终名列前茅。目前，我正以饱满的精神状态，满怀信心地为即将到来的高考做最后的冲刺。

同时，我一直注重综合素质的提高，积极参加学校组织的各类活动和社区的社会实践活动，爱好广泛，主张严谨认真的学习同轻松健康的生活相统一。篮球场上挥洒汗水，游泳池里劈波斩浪，足球场上生龙活虎，还时常弹奏美妙的钢琴曲给枯燥的学习添加色彩。这“静”和“动”也蕴含了我的性格特点。“静”反映出我做任何事持之以恒，认真专注。“动”所表现出我强烈的求知欲望和探索精神。善于思考加上较强的学习能力，培养了我对新生事物及前沿科技有极强的嗅觉和敏锐性，对科技产生了浓厚的兴趣，充分认识到科技是第一生产力的内涵，更加认识到国力的竞争是科技的竞争，为进一步深入学习研究蕴生了动力。

“德以明理，学以精工”的办学理念，充分体现出北理工人才培养所坚守的导向和使命。北理工遵循这个理念，多年来，为祖国培养了一大批如王小谟院士、彭士禄院士等杰出人才，以及航天、兵器、电子、信息等各个行业、各个层面的大批领袖人才和优秀建设者，先后获得国家科学技术奖25项，已成为国防科技工业重大领军人才培养和国防武器装备研制的重要基地。为国家的国防现代化、经济建设都做出了巨大贡献。能成为北理工的学子是我的心愿，进入北理工学习更是我实现理想的必经之路，身处北京每当我走过北理工校园时，心中就会迸发出一种强烈的归属感，让我感到自己早已是北理工的学子，渴望早日踏入北理工的殿堂。在此，恳请贵校能够接受我的申请，请求老师给我这个机会，我将不辜负老师和学校的期望和培养，秉承北理工的优秀传统和办学宗旨，将北理工“高远的理想、精深的学术、强健的体魄、恬美的心境”的人才培养目标作为自己的努力方向，坚守“团结、勤奋、求实、创新”的校风和“实事求是，不自以为是”的学风，在北理工浓厚、严谨的教学及学术氛围影响下，一定努力学习并学有所成，让我以北理工为起点，实现我科技报国，国防报国的梦想！

此致

敬礼！

20xx年XX月XX日