节粮活动策划方案（必备11篇）

节粮活动策划方案 篇1

根据《关于做好20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动的通知》(国粮发〔20xx〕号)精神，市粮食和储备局，市农业农村局，市教委，市科委、管委会，市妇联决定共同开展xx市20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动，具体工作方案如下：

一、活动主题

(一)世界粮食日

10月16日是世界粮食日，主题是。

(二)粮食安全宣传周

10月16日所在周是我国粮食安全宣传周，主题是。

二、职责分工

(一)市粮食和储备局，市农业农村局，市教委，市科委、管委会，市妇联等部门负责全市20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动工作方案制定和组织实施。

(二)各区粮食行政主管部门会同区农业农村、教育、科技、妇联等部门制定全区有关工作方案，并在全区开展20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动，组织推荐全市“粮食安全宣传教育基地”。

(三)市粮食行业协会及各有关企业、单位配合做好世界粮食日和全国粮食安全宣传周各项宣传教育活动。

三、主要内容

(一)开展世界粮食日和全国粮食安全宣传周特色活动。各区有关部门要结合本区实际，突出世界粮食日和全国粮食安全宣传周主题，开展好特色宣传活动，并将特色宣传活动具体内容纳入各区工作方案。

(二)组织推荐全国粮食安全宣传教育基地。按照《关于开展20xx年全国粮食安全宣传教育基地申报工作的通知》规定，各区粮食行政主管部门要会同区有关部门单位，择优向市粮食和储备局推荐本区已确定的市级粮食安全宣传教育基地，市粮食和储备局将会同市有关部门择优向国家粮食和物资储备局推荐全国粮食安全宣传教育基地备选单位。

(三)开展“节粮减损”宣传。宣传推广全链条粮食节约减损的有效做法，普及节粮减损、科学绿色储粮知识，积极做好粮食全链条各环节“节粮减损”工作。

(四)开展“爱粮节粮”宣传。组织开展形式多样的“爱粮节粮”系列主题宣教活动，包括主题作品征集、光盘行动、浪费现象随手拍、反食品浪费学习实践等。

(五)开展“优质粮食工程”宣传。突出推进优质粮食工程工作成果，突出“三链协同”和“五优联动”的具体成效，突出开展“六大提升行动”的`特色做法，开展好优质粮油产品推介、体验等特色活动。

(六)开展“粮食安全进基层”活动。结合“我为群众办实事”工作，推动粮食安全宣传进社区。结合粮食安全宣传教育基地，配合中小学生研学实践教育，推动粮食安全宣传教育进学校。结合开展粮食职业培训，推动粮食安全宣传教育进企业。结合全市军粮供应保障工作，推动粮食安全宣传教育进军营。

四、工作安排

(一)准备阶段。各区粮食行政主管部门要会同区农业农村、教育、科技、妇联等部门按照要求，结合实际制定本区世界粮食日和粮食安全宣传周活动工作方案，请于9月x日前报市粮食和储备局备案。

(二)实施阶段。活动期间，请各区有关部门按照本工作方案和本区方案具体内容，加强组织落实，及时汇总、报送有关宣传报道、活动信息、特色亮点等情况。

(三)总结阶段。各区粮食行政主管部门要会同有关部门对活动开展情况进行认真总结，请将活动情况(含总结报告、活动图片、视频材料等)于10月x日前报市粮食和储备局。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各区有关部门单位，要落实有关工作组织机构，紧扣活动主题，完善工作机制，落实工作方案，进一步明确分工、细化任务、精心落实。

(二)做好统筹协调。各区粮食行政主管部门要积极协调有关部门单位，做好选题策划、活动组织、宣传报道等工作配合，加强与媒体的沟通联系，科学合理安排资源，形成工作合力。

(三)落实疫情防控。各有关部门单位、各有关企业要严格落实疫情防控工作要求，坚持科学防控、精准施策，有针对性做好服务保障工作，使各项活动有序推进。

(四)严格纪律要求。各有关部门单位要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，力戒形式主义、官僚主义，杜绝走过场，因地制宜开展特色活动。

节粮活动策划方案 篇2

一、活动主题

1、20xx年“世界粮食日”主题：。

2、20xx年全国爱粮节粮宣传周主题：。

二、活动内容

1、出台爱粮节粮意见。

根据国家、省爱粮节粮相关政策文件，结合我市实际，研究出台《xx市粮食局关于切实做好爱粮节粮反对浪费工作的实施意见》，进一步规范和推进我市爱粮节粮工作。此项工作10月x日前完成。

2、开展主题宣传教育。

围绕20xx年主题，广泛组织开展爱粮节粮“进农村、进社区、进企业、进学校”活动。各区市、各单位在办公场所、行业企业、放心粮店、交通要道等张贴宣传标语;在农村和城市社区、大中小学校、大中型企业、粮食经营业户、餐饮企业中开展爱粮节粮现场宣传活动;举办爱粮节粮宣传图文展示、粮油食用安全知识讲座，播放宣传片、发放宣传材料。市局拟于10月16日组织粮油检测人员进社区开展爱粮节粮知识讲座，组织咨询服务、发放宣传单等活动。

3、组织互动体验活动。

组织市民、中小学生参观粮食系统仓储、加工企业以及质检机构，现场了解仓储保管、粮食购销、粮食加工、质量检测的工作流程，实地感受我市粮食安全保障水平和粮食事业发展情况。市局互动体验活动与电视台、广播电台等合作，拟于宣传周期间在第二粮库等场所举行。

4、组织媒体宣传报道。

加强与主流新闻媒体的沟通协调，充分宣传报道粮食日主题以及我局活动开展情况，同时利用粮食网站及时发布活动相关简报信息和爱粮节粮知识，各区市粮食局通过当地新闻媒体同步开展宣传活动，营造良好的舆论氛围。

三、有关要求

1、各区市粮食局、局直单位及各处室要充分认识开展爱粮节粮工作的重要性，结合本地区、本单位和本部门实际，精心组织实施20xx年“世界粮食日”爱粮节粮宣传活动，丰富活动内容和形式，提高活动的群众参与度，做到重点突出、讲求实效。

2、各区市粮食局、局直单位总结活动组织情况，于10月x日前上报市局组织人事处。

节粮活动策划方案 篇3

根据《国家粮食和物资储备局、农业农村部、教育部、科技部、全国妇联关于做好20xx年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动的通知》(x粮发〔20xx〕x号)精神，为认真组织开展我区“20xx年世界粮食日”活动，制定此方案。

一、活动主题

世界粮食日主题：;全国粮食安全系列宣传主题：。

二、主办单位

自治区粮食局、农业厅、教育厅、科技厅、妇联。

三、活动安排

(一)活动组织

为认真做好20xx年全国世界粮食日和全区粮食安全系列宣传活动各项工作，自治区粮食局会同有关部门成立活动领导小组，负责制定我区活动方案，组织开展“粮安之星”评选发布和“粮食安全大走访大调研”系列活动，协调地方媒体宣传报道，发放宣传资料和宣传品，指导本地活动的开展，领导小组办公室设在自治区粮食局产业发展处。各地州(市)级粮食部门会同有关部门按照自治区活动方案，成立组织机构，积极组织开展相关工作。

(二)活动内容

1.首届“粮安之星”评选发布活动。在全区范围内挖掘评选一批积极投身粮食行业、维护粮食安全的典型个人/集体。各地州(市)粮食、农业、教育、科技、妇联等有关部门负责本地区“粮安之星”评选工作，并于9月x日前将“粮安之星”(个人/集体)推荐上报至自治区粮食局。

2.“粮食安全大走访大调研”。活动期间，各地州(市)粮食、农业部门会同教育、科技等部门，组织农业专家、科技专家、农业院校师生等，走村入户、深入田间地头，对粮食问题进行摸底调研，认真倾听农民对国家粮食、自治区小麦收储制度改革等政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾隐患;面对面宣传国家以及自治区粮食安全政策，讲解粮食生产、收获、运输、保管等方面的科技知识，提高农户优质粮食种植和收储技术水平。

各地州(市)粮食部门要积极向农民宣传推广“代清理、代干燥、代储存、代加工、代销售”等“五代”服务，提高粮食产后专业化服务水平，减少产后损失;依托粮食质量安全检验监测体系，向农民宣传推广粮食品质测报和监测、科学储粮技术服务，促进农民增收增效。

(三)进度安排

1.准备阶段。各地州(市)粮食部门会同各地农业、教育、科技、妇联等有关部门单位按照要求，结合实际制定本地区世界粮食日和粮食安全系列宣传活动实施方案，并于9月x日前报自治区粮食局备案。

2.实施阶段。活动期间，各地州(市)有关部门按照本通知要求和本地实施方案，组织开展“粮安之星”推荐上报、粮食安全大走访大调研等相关活动。

3.总结阶段。10月x日前，各地州(市)相关部门要对活动开展情况进行认真总结，并将活动情况(含总结报告、活动图片、视频材料等)报送自治区粮食局。

四、有关要求

(一)各地州(市)要高度重视，切实加强组织领导，发挥部门优势，密切协调配合，结合工作实际制定方案;积极筹划，强化协作，精心组织实施，落实必要经费。

(二)要把拓宽宣传渠道、创新方式方法、增强宣传实效落到实处，紧扣传播规律和公众关切，做好活动宣传报道和新闻服务，积极融合传统媒体和新兴媒体优势，努力形成全媒体覆盖格局。通过群众喜闻乐见的各种宣传形式，广泛动员全社会参与“粮安之星”活动。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博、短信等新兴媒体加大宣传力度。

(三)要切实贯彻落实中央八项规定精神，改进工作作风、注重活动内容、厉行勤俭节约，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义。要加强过程监管，杜绝大操大办，在活动的组织过程中，提倡勤俭节约、简朴大方、务求实效。

(四)要高度重视安全防护工作，同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，严格排查，消除隐患，落实应急预案，严防各类安全事故发生。

节粮活动策划方案 篇4

一、活动目的

为深入实施国家粮食安全战略和乡村振兴战略，建立健全粮食安全宣传教育长效机制，加大国民粮食安全宣传教育力度，强化全社会对粮食安全形势的认识，增强公民科学用粮意识，引导新闻媒体加强爱粮节粮宣传，推动爱粮节粮行动全面深入开展。

二、活动主题

今年世界粮食日的主题为：“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”

10月16日所在周是全国粮食安全宣传周，主题是“保障粮食供给端牢中国饭碗”。

三、活动内容

(一)举办世界粮食日主会场活动。10月16日上午，省粮食和物资储备局、农业农村厅、教育厅、科学技术厅、妇联将联合举办20__年世界粮食日主会场活动，启动粮食安全宣传周活动。

(二)广泛开展粮食安全宣传。组织开展粮食安全宣传报道，准确传递政策导向，着力稳定社会预期，为做好粮食安全保障工作营造良好舆论环境。全面深入宣传关于粮食安全的重要论述精神，宣传国家粮食安全事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，增强人民群众对粮食安全保障的信心。全面深入宣传爱粮节粮举措和价值观念，宣传粮食生产、收购、储存、加工、消费全链条节约减损的有效做法，组织开展粮食节约、营养健康科普宣传，积极倡导爱粮节粮的社会风尚。

(三)挖掘推广保障粮食安全典型案例。按照“重在基层、优中选优”的原则，在全省挖掘推介一批保障国家粮食安全典型案例，进一步总结先进经验、传播典型事迹、发挥示范作用。典型案例应面向粮食生产、流通、消费等领域，聚焦惠农强农、科技支撑、国民教育、爱粮节粮等维度，能够体现较强的示范性、代表性和可复制推广性。各设区市有关部门单位要立足实际，精心组织本地典型案例征集，以案例为抓手开展专项宣传，切实把典型案例的创新性、亮点特色总结提炼出来、宣传推广出去。

(四)组织粮食安全主题宣教活动。各设区市有关部门单位要围绕活动主题，结合本地实际，组织开展主题作品征集、学习体验、知识竞答、微课堂直播、云参观、动漫展示、线上论坛等系列宣教活动，倡导引领爱粮节粮良好社会风尚。要创新方式方法，充分运用新媒体、新技术，灵活开展“线上+线下”主题教育，增强活动智能化和趣味性，提升公众参与感。各粮食安全宣传教育基地、各级各类中小学生劳动教育基地、社会实践基地要发挥自身优势，自主开展各类主题宣传实践活动，大力营造爱粮节粮的浓厚氛围。要持续开展“巾帼兴粮节粮”活动，充分利用寻找“最美家庭”“健康中国母亲行动”等载体，将勤俭节约等理念融入到家风、家教、家训中，让爱粮节粮新风尚进家庭、到个人。

四、有关要求

(一)高度重视，加强领导。各设区市要高度重视，切实强化组织领导，健全工作机制，统筹部署、周密安排，科学制定方案，充分调动各方面的积极性和创造性，把活动办出实效、办出特色。请于x月x日前将活动方案报送省粮食和物资储备局备案，10月x日前报送活动开展情况(含总结报告、活动图片、视频材料等纸质版和电子版)。

(二)广泛宣传，扩大影响。各设区市有关单位要主动加强与宣传部门、主要媒体的协同配合，建立常态化沟通机制，坚持正面宣传为主，把握稳定预期、增强信心的主基调，围绕活动主题、紧扣宣传重点，科学设计选题、创新叙事和传播方式，广泛开展粮食安全宣传报道，持续组织典型案例宣传推介，讲好中国粮食故事。

(三)严密组织，确保安全。各设区市要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，改进工作作风，注重活动内容，不搞形式、不走过场，坚持节俭办活动。严格落实新冠肺炎疫情防控要求，根据本地实际采取线上线下多样化方式开展活动，重点做好活动现场的防疫、医疗、消防、交通、防踩踏等服务保障，确保各项活动安全平稳有序。

节粮活动策划方案 篇5

目的要求

1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈

2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

活动准备

经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。

物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

材料配套：教育挂图

活动过程：

1、观看录像

⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

⑶引导幼儿发准"秋收粮食农民"等音。

2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题

⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

3、幼儿分组进行交流

⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论：如何节约粮食？

⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

节粮活动策划方案 篇6

活动设计背景

刚开学不久的一天，我教幼儿唱《蚂蚁搬豆》，在教学的过程中，我问他们“有没有看见过蚂蚁？有没有见过蚂蚁搬东西？”有的幼儿说：“见过”，有的说：“没有” 。见过的幼儿争着发言，没见过的幼儿在羡慕见过的幼儿，还问：“哪里可以看到？”看到幼儿们的兴致那么高，便随即想到幼儿园的操场能经常看见蚂蚁在活动，附近肯定能找到蚂蚁窝，于是我就决定带幼去观察蚂蚁，和观察蚂蚁搬运食物，同时还可以做团体游戏。

活动目标

1.让幼儿认识蚂蚁外形特点。

2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中，使幼儿认识到蚁（人）多力量大的团队合作精神，将这种团队精神延伸到幼儿活动中，让幼儿深刻理解团队合作精神。

教学重点、难点

教学重点：认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。

教学难点：1.蚂蚁是形体较小的动物，幼儿用肉眼难以观察，且幼儿尚未能够正确使用放大镜。 2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。

活动准备

1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。

2.放大镜透、透明塑料片各10个。

3.饼干，米饭粒，蛋糕碎片适量。

4.沙包2个。

活动过程

一. 出示《蚂蚁外形特征》图，引起幼儿兴趣。

教师引导幼儿：你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分，头上有二只触角、身上共有六条腿。

二、观察真实蚂蚁，培养幼儿的观察能力

教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞，并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上，让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征，引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹。再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解（认识）

三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程

老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿，食物大小大不一，引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近。

教师引导幼儿边仔细观察边讨沦：蚂蚁看见粮食后有什么反应？一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物？如果是搬比它重许多倍的食物呢？搬不动后它会有什么反应？它会想岀什么办法？请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬？

四、教师总结：一只蚂蚁搬不动比较重的东西时，会请许多朋友来一起搬。蚂蚁虽小，但蚁多力量大，一只搬不动，请来二只、三只……直到能搬动为止。这种精神叫团体合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的东西，一个人搬不动怎么办？也可以借鉴蚂蚁的团队精神。也可以请来好朋友，大家一起搬。

五、延伸游戏活动：幼儿搬运粮食

让幼儿自由组合，4个一组抬着沙包走，每次两组进行比赛，在游戏过程中，没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油，整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃！场面很热烈！

六、放松整理运动

教师：今天体验到团结就是力量，人多力量大的团队精神。让我们唱着《蚂蚁搬豆这首歌》回去吧！

教学反思

这个活动的过程，幼儿的兴趣浓厚，参与的积极性高，深刻认识到蚂蚁的外形特征，观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程，让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神。以后要多增加一些室外活动，让幼儿学会到大自然中寻找和观察。

不足的是：整个观察过程时间过长，天气炎热，气温较高，幼儿又热又渴。也许是幼儿过于兴奋，游戏场面有些混乱。如果让我重新再上这节课，我会把它分成两节完成，把游戏时间选择在温度适宜的时候，而且还会做一些道具，如蚂蚁头饰道具，这样会显得更生动、活泼，效果会更好。

节粮活动策划方案 篇7

活动目标

1、了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情。

2、知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。

活动准备

1、观看农村秋收的场景或到农村幼儿园参与收拾农忙活动。

2、米、稻谷、玉米等，农村种粮食的课件。已学过古诗《悯农》。

活动过程

1、教师出示米，请幼儿说说，米是怎么来的。

2、播放课件：课件中有谁？在什么地方干活？他们是怎样劳动的？都用了些什么工具？

3、讲述农民种粮食的过程。

4、欣赏古诗《悯农》，帮助幼儿理解古诗内容。

讨论：

（1）古诗里都说了些什么？

（2）农民伯伯种粮食辛苦吗？怎么珍惜农民伯伯的劳动果实？

5、幼儿讲述讨论内容。

节粮活动策划方案 篇8

活动目标：

1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解20xx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

活动准备：

收集农作物的谜语；PPT《缺粮的非洲》

活动流程：

一、引出活动：

1、师：你知道10月16日是什么节日吗？

2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。

二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮

1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

2、说说今年20xx年世界粮食日的宣传标语。

4 、讨论如何节约粮食

如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等

三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。

节粮活动策划方案 篇9

活动目标：

1.知道粮食来之不易。

2.懂得要爱惜粮食。

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

ppt课件：不良费粮食。

活动重难点：

知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

活动过程：

1.通过谈话引出本课主题。

·教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

·教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?

·幼儿讨论后回答。

4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。

·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

活动反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

儿歌《爱惜粮食》

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷脱出来?

农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

节粮活动策划方案 篇10

活动目标

一.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

二.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。

三.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。

四.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

五.大胆说出自己对的理解。

教学重点、难点

重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。

难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。

活动准备

农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。

活动过程

一.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。

1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?

2:幼儿自由讨论

3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果.

二.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？

1.幼儿回忆吃饭的情景

2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。

三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。

1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。

2.教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。

四.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。

教学反思

在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与 讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

节粮活动策划方案 篇11

活动目标：

1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：

1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）

（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）

3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）

4、学习倒着爬。

（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”

（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”

（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

（3）幼儿游戏。

6、放松。

播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

活动反思：

倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。

第二点思考是：规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步比赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很积极，但在小朋友们的鼓励和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。