儿童古筝班教学计划范文（推荐3篇）

儿童古筝班教学计划范文 篇1

一、指导思想：

为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面发展，使学生掌握一定的契约特长。

二、教学要求：

1、 教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使古筝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：

1、 教师应尽力辅助校外教师上好古筝活动课，并在校外教师的指导下，督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。

2、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少督促，学生的练习基本上都是在校时间。教师应该不止相应的任务，尽力让学生在家完成。

3、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自流，做到由有基础的同学督促没有基础的同学的学习。

4、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力，让她们能有机会参加各类汇报演出。。

5、能利用一定的课余时间对有基础的学生进行训练，使他们的演奏技能大幅提高，为民乐队输送人才。

儿童古筝班教学计划范文 篇2

是我国最古老的拨弹乐器之一。是一门易学乐器，没有年龄限制，不需要任何基础，只要持之以恒加勤奋练习就一定会学好。那么学习的好处有哪些呢？

1.培养学生的毅力，注意力，想象力可以提高学生的智力，特别是，古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习古筝对提高智力及大脑的各方面能力。

2.让孩子全面发展古筝看似是一个孤立的乐器，其实，它和很多其他东西都有关联的，孩子们在学习的过程中，会接触到很多的小知识，这些小知识的丰富，会给孩子们奠定坚实的基础，这对孩子以后的文学、修养、和综合素质的培养都有益处。

3. 缓解压力

学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特别是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古筝，更是能让你静下心来。还可以培养自信心，学古筝的时候，每天认真学，认真坚持，等到你完全学会一首曲子的时候，你就会很有自信心。潜移默化地，个人也会因为音乐的熏染会变得更加有气质、更加自信。

4. 提升气质修养

古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也 才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和。

5.对少儿和成人的不同好处

少儿学习古筝能够开发智力、增强记忆力，培养耐心细致的,更是对急燥慌张的性格有所收敛。成年人学习古筝能够陶冶情操、加强个人及艺术气质，还能够缓解压力、放松心情；老年人学习古筝更能够丰富晚年娱乐生活、使身体与大脑得到充分的.锻炼，非常有益于身心健康。

儿童古筝班教学计划范文 篇3

教学内容： 共七个单元

第一单元 20以内的加减两步式题 共4课时

第二单元 100以内数的读法和写法 共10课时

第三单元 100以内的加法和减法（一） 共28课时

1、两位数加、减整十数 10课时

2、两位数加一位数 7课时

3、两位数减一位数 7课时

4、复习 4课时

第四单元 元、角、分的认识 共4课时

实践活动（一） 1课时

第五单元 图形的认识 共4课时

第六单元 100以内的加法和减法（二） 共3课时

1、两位数加两位数 4课时

2、两位数减两位数 4课时

3、复习 4课时

实践活动（二） 1课时

第七单元 总复习 共5课时

教学要求：

1、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解

个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、使学生比较熟练地口算100以内两位数加、减一

位数 和整十数；初步掌握笔算加、减法的计算法则，能够比较熟练地笔算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减法两步式题。

3、使学生学会解答常见的加、减一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，能够列出算式，注明得数的单位名称。口述答案。

4、使学生认识人民币单位元、角、分。知道 1 元 =10角，1角=10分。知道爱护人民币。

5、使学生对长方体、正方体、圆柱和球有初步的感性认识。

6、通过“实践活动”使学生感受到数学就在身边，提高学生学习数学的兴趣，培养学生发现和解决简单的实际问题的能力。

7、培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。

教材重点：

使学生掌握100以内数的读法和写法，100以内的加法和减法，学会解答加、减法应用题。